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ANNA PACIFICO: Il Restauro Virtuale di Nadia Scardeoni
Una nuova modalità per ‘navigare’ nell’arte
Qualsiasi riflessione critica su di un’opera d’arte rischia d’essere parziale, nel duplice senso dell’ incompletezza e della scarsa obiettività. V’è poi l’impostazione spesso declamativa, propria del tono critico, che lascia a dir poco sconcertati, ancor più per l’assunzione di un linguaggio criptico e, sempre, per la scarsa presa che il freddo tecnicismo esercita sul nostro animo.
Un dipinto, una scultura, come ogni opera d’arte, parla al cuore, oltre che alla mente, e ognuno di noi è attratto e attratta o respinto e respinta, da quel che vede, senza saperne il perché. Presi dallo smarrimento, si chiede aiuto agli esperti del settore, pronti ad immergerci eroicamente nei meandri della genesi delle opere, a calarci nei cicli storici….terrorizzati dal freddo accenno alle correnti… (provvidenziali cuffie nei musei, guide, manuali e quant’altro se ne trovano a iosa ). C’è, però, che l’insoddisfazione è in agguato, specie per gli incompetenti come me (anche se Flavio Caroli, per la sua magnanimità, mi lasciò il marchio di “la più competente dei competenti”).
Soltanto da qualche anno mi è chiara la causa di tale insoddisfazione. Essa nasce dal fatto che la riflessione critica sull’arte, a mio avviso, sia rimasta ancorata, anche nelle espressioni più evolute, a schemi interpretativi formulati essenzialmente sul significato dei contenuti delle opere. V’è chi si spinge abilmente a profonde e ben articolate esegesi spirituali delle medesime, chi ne coglie i risvolti psicologici, chi si arresta, nel timore di far danni, al dato storico e chi si azzarda a fare tutte queste analisi insieme. Mai finora ci si è spinti oltre, mai finora i critici, gli storici dell’arte, gli studiosi sono stati tentati dall’intraprendere, per quanto io sappia, nuovi mezzi per viaggiare in quel mondo meraviglioso e complesso che ogni opera d’arte rappresenta. Dico ‘viaggio’ perché di viaggio si tratta, a ben vedere; viaggio, come io credo, nell’umano e nelle radici emozionali, che artista e fruitore dell’opera, a un certo punto, si trovano a compiere insieme.
Nadia Scardeoni detiene il primato di un nuovo strumento di lavoro per il restauro dell’opera d’arte che è, a mio parere, qualcosa di più, direi un vero e proprio metodo innovativo anche per la sua ‘lettura’. L’attestazione è sostenuta dal ‘brevetto’ di un linguaggio inusuale che apre a un nuovo pensare, in grado di svelare parti sconosciute e/o indicibili nei termini del linguaggio tradizionale. Ciò è documentato nel lavoro svolto dalla Scardeoni sull’opera di Antonello da Messina e, nello specifico, nel Restauro Virtuale dell’Annunciata, pubblicato sul vol. II della rivista Lettere Arti Scienze. Non spetta a me illustrare tecniche e modalità, Nadia Scardeoni sarà presente a Roma nella sede del CNR il 19 settembre, per la Tavola rotonda sul Restauro Virtuale: workinprogress. Nuove tecnologie per i beni culturali. (*)
Quel che sono in grado di dire, per aver assistito alle performance di Nadia, è che lei penetra e ‘naviga’ nelle opere con delicato e silenzioso rispetto – e sappiamo che il linguaggio del silenzio è la cifra del linguaggio della pittura e della scultura, pertanto Nadia usa un codice che potremmo definire ‘non invasivo’ - incontra l’autore, lo osserva mentre è all’opera, se non addirittura nel momento in cui la pensa, ne afferra lo stato d’animo, ri-conosce nella coscienza estetica e nel percorso esistenziale dell’artista le motivazioni più intense, e ce le riporta.
A noi non resta che attingere dalla fonte emozionale che ci viene offerta, pregna di silenzi, interiorità, meditazione, serietà, spiritualità, quella che più si addice al nostro stato d’animo, quella che fa vibrare meglio e più intensamente le corde del nostro cuore e potremo sentire compiersi in noi e intorno a noi quella misteriosa “circolarità ermeneutica” che costituisce il vero scopo dell’opera d’arte. Difficile descrivere gli effetti. Soltanto una è, per quel che mi riguarda, sufficiente ad attribuire valore al lavoro di Nadia Scardeoni: la spinta a poetare. L’autrice stessa viene catturata da questa modalità, a confermare che “Poesia e pittura s’intrecciano lungo sentieri misteriosi e nondimeno affascinanti” (Eugenio Borgna).
Ma Nadia Scardeoni può fare questo grazie alle sue particolari doti di sensibilità e passione, oltre che per la competenza che le viene costantemente riconosciuta. Il suo percorso di docente ha seguito e segue, di fatto, un principio coerente: farsi mediatrice d’arte e, fedele alla maieutica (di matrice dolciana) muovere negli altri le diverse sensibilità e attitudini, nella convinzione che nello slancio creativo di ogni artista è racchiuso, più che una speciale dote, un linguaggio ‘salvifico’, capace, cioè, di riscattarci dal dolore e prima ancora dall’insoddisfazione, fonte odierna di molteplici sofferenze. (*) http://vrrc1.splinder.com
Anna Pacifico , scrittrice , poetessa per "LettereArtiScienze"
Workshop "Multi-quality Approach to Cultural Heritage"
14-15 novembre 2006

Vergine Annunziata di Antonello da Messina
(clicca per vedere l'immagine restaurata)
MATER: Gesù a Maria
di Nadia Scardeoni
FROM
Metodologia del restauro virtuale
http://www.edscuola.com/archivio/interlinea/metodologia_del_restauro_virtuale.htm

Esistono bambini musicisti e pittori , bimbi danzanti e canterini che non conosceranno mai le matite colorate, o un flauto dolce, la maschera e il palcoscenico che reclama la loro fantasia.Il mondo intero ha un debito infinito con i bambini, nel rispetto dei loro diritti. Existen niños...
E non lasciate che chi ha mani sterili partecipi alle vostre transazioni, perché costoro venderebbero le loro chiacchiere per la vostra fatica....
APPELLO
L'ansia dell'innovazione, le ambizioni personali, il delirio autoreferenziale ... disgiunti dall'onesta' intellettuale e non ultima , dalla faziosità politica, ..... producono spesso " silenti .......mostruosità".
Chiedo a tutte le persone di "buona volontà" che sono venute in contatto direttamente e indirettamente con il mio lavoro , perfettamente riconoscibile dalle tracce che sono elencate qui di seguito, di scrivermi e darmi i riferimenti precisi dell'esito della sua fruizione in ambito scolastico...o altro...
Se sarete generosi come io ...credo di essere stata , noi compatteremo insieme - pacificamente - una "buona tesi " che oggi ha bisogno di essere valutata scientificamente per essere fruita nei luoghi che mi stanno più a cuore : là dove l'infanzia è offesa quotidianamente nelle sue aspettative più elementari. Grazie.
Nadia Scardeoni
Tracce :
A. Sperimentazione didattica di "Educazione al silenzio"
Verona 9 ottobre 2003
Carissime colleghe, carissimi colleghi
La mia sperimentazione di "Educazione al silenzio" nasce nei primi anni ottanta .La promuovo in due classi della Scuola Media di Pescantina ( Verona) e la attuo con i colleghi di Lettere e di Ed. Musicale,attivando il laboratorio di intersezione dei linguaggi artistici: arte, poesia, musica.
E' agli atti dei registri scolastici.E' una ricerca che dà risultati straordinari. Esce anche un piccolo articolo sulla "Cronaca" di Verona : " Così vi insegno la creatività." La propongo in seguito nei corsi di formazione agli insegnanti del M.C.E., per due anni consecutivi, a Verona e poi , a Palermo , ad un gruppo di insegnanti , simpatizzanti del mov. per la democrazia la rete.
La sperimentazione viene da me adattata , sempre nella scuola media di Pescantina, ad un lavoro interdisciplinare , sulle Pievi della Valpolicella , reso pubblico , a "Proscuola" , ( l'attuale.... Job.....) e da me presentato in un corso di aggiornamento sulla " DIDATTICA DELL'EDUCAZIONE ARTISTICA per insegnanti della Scuola Media, sotto il patrocinio del Provv. di Verona.
Sempre a Verona, una insegnante del corso M.C.E. ( Delaini ) manda, senza il mio consenso, tutti i materiali a Franco Lorenzoni , che giudica il tutto: " Molto bello, tutta roba nuova"....???
Mi rammarico per l'accaduto e chiedo di essere contattata....???? Silenzio....Un'altra insegnante del corso M.C.E. ( Cipriani) porta tutto il materiale ad un corso di specializzazione all'Università di Verona.
Nella sua tesina il mio lavoro è incorporato , citato nella sostanza tale e quale ma senza alcun riferimento all' ideatoree ...sparisce sotto la sovrapposizione di altri...."pensatori"......???? Mando una lettera circolare ad alcuni docenti .....????? Silenzio. ( Che sia una ...inadeguata interpretazione dell'educazione....... al silenzio ???)
B . restauro virtuale

From: "INTERLINEA" <nadiasc@tin.it>
To: <cesia@freeweb.org>
Subject: iscrizione
Date: Fri, 11 Feb 2000 11:54:47 +0100
La sottoscritta Nadia scardeoni. chiede di entrare a far parte del Ce.S.I.A.
(Centro di Studi Informatici per l'Arte) in qualità di membro iscritto,
dichiarando di non far parte di Associazioni che operino nello stesso ambito
con finalità contrarie agli interessi scientifici e professionali del Ce.S.I.A.
A completamento della presente domanda la sottoscritta allega
- curriculum scientifico
http://www.edscuola.com/archivio/nadia.html
- una fotografia formato tessera (facoltativa).
Verona 11 febbraio 1999
p.s.
desidero assere associata per proteggere la mia attivita' di "Progetti elettronici di restauro" -
sezione del costituendo CENTRO STUDI " Antonello da Messina", Allego anche la prima esecuzione inviata a ICR, PALAZZO SPINELLI, BTA.IT,
MINISTRO MELANDRI.
E' visibile nel sondaggio che vi pregherei, comunque, di pubblicare :
http://www.edscuola.com/archivio/sondan.shtml
In attesa di una vostra risposta.
Nadia Scardeoni
http://www.edscuola.com/interlinea.html
Nadia Scardeoni Palumbo CURRICULUM
RESTAURO VIRTUALE
http://restaurovirtuale.splinder.com
Nadia Scardeoni è membro Ce.S.I.A.
NEWS
Workshop “Multi-quality Approach to Cultural Heritage”
14-15 novembre 2006
Sede Centrale CNR-P.le Aldo Moro, 7 - Roma
Nel periodo marzo-luglio 2007 si terrà in Giappone la rassegna promozionale integrata “Primavera Italiana in Giappone 2007”, organizzata dal Ministero degli Affari Esteri e dall’Ambasciata d’Italia a Tokyo.Nel quadro di tale rassegna, particolare rilievo verrà dato al tema generale "Industria, Tecnologia e Ricerca", nel cui ambito è previsto abbia luogo un Seminario/Esposizione riferito alle "Tecnologie della comunicazione culturale”.Lo scopo di tale Seminario/Esposizione è costituire un'occasione di contatto nel corso della quale evidenziare alla controparte giapponese le attività più significative condotte in proposito in Italia da parte di organizzazioni di ricerca ed imprese.Per assicurare una qualificata presenza italiana a tale evento, in occasione di alcune riunioni promosse dal Ministero degli Affari Esteri, il Dipartimento Patrimonio Culturale del CNR ha proposto di aderire all’iniziativa di cui sarà capofila il MICC (Media Integration Communication Center)- direttore Prof Vito Cappellini dell’Università di Firenze- in collaborazione con Hitachi.A tale fine si intende organizzare in Italia - con adeguato anticipo – un incontro avente il carattere di Workshop-Esposizione, dal titolo: “Multi-quality Approach to Cultural Heritage”. Con esso si avrà l’opportunità di mettere in evidenza la necessaria compresenza di diverse qualità di approccio allo studio, alla conoscenza e alla comunicazione del Patrimonio Culturale.Tale incontro si svolgerà a Roma presso la Sede Centrale del CNR nei giorni 14 -15 novembre 2006.
Auspicando che l’iniziativa riscuota ampio interesse, invio cordiali saluti. Prof. Maria MautoneDirettore del Dipartimento Patrimonio Culturale del CNR
Workshop “Multi-quality Approach to Cultural Heritage”
Corso : Metodologia del restauro virtuale di opere d’arte pittorica - ©15 novembre 2006
AUTORE: Nadia Scardeoni
http://sij07.cnr.it/pubblicazioni/poster/ScardeoniP29.htm
il Corso:Teoria e metodo del restauro virtuale e sue applicazioni per nuove professionalità e il poster virtuale: Scardeoni P

E. BTA nadia scardeoni
F. Crea
G. Iter
da Interlinea
........E se orientarsi significa, fondamentalmente, poter fissare un punto amabile dell'orizzonte, mettiamoci in cerchio affinché ognuno di noi possa scrutare un frammento dell'orizzonte che posto accanto ad un altro frammento ci consenta di delinearlo con maggiore chiarezza. Con "InterLinea con..." proveremo a collegare questi frammenti, a comunicarli e a renderli attivi per tutti coloro che, con 'zaino leggero' amano unirsi nell'avventura della ricerca.
If finding one's way through this maze means setting our sights on a welcoming point in the horizon, let's all gather around a circle so that each one of us can pick out our own vantage point which, together with our neighbors', will bring our focus into clearer view. "On line with..." will attempt to gather all of these viewpoints together in a network of communication for all those who, lightly decked with knapsack, would like to join us on this discovery journey.
Se hai "argomenti" per rispondere all'appello , partecipa liberamente e scrivi a n.scardeoni@libero.it
specificando nome attività luogo evento-contatto tema uso-applicazione esiti
Grazie
nadia scardeoni

Nadia Scardeoni :
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HANNO SCRITTO
Mimmo Samuele:Il progetto scuola della Rete, intervista a N. Scardeoni, Ecole, Torino, 21-3-1994
Giuseppe Muraro :L' Europa comincia a scuola, Il Nuovo Veronese, Verona, 19-5-1994.
Taccuso Simonetta, Così ti insegno la creatività , Cronaca, Verona, 29-12-1992.
Laura Zanetti «In cerchio» e al centro la scuola , L'ADIGE , 2 luglio 2001
Citazioni
Tempo narrativo nell'Annunziata
di Robert A. Gahl, Jr.
For an inspiring theological analysis of Antonello's "L'Annunziata" and
an attentive description of this chaste gesture within the second temporal
moment of the Madonna's left hand, see Nadia Scardeoni's
"La visione teologica di Antonello da Messina nel ritratto dell'Annunciata"
at: http://www.edscuola.it/archivio/interlinea/antonello2.html
http://antonello.splinder.it
ORGANISMI ECUMENICI IN EUROPA
http://www.odegitria.bari.it/ecumenismo/SETTIMANAnew.htm
ALTRI LINK D’INTERESSE:
* http://www.edscuola.it/archivio/interlinea/ecumenismo.html
ORGANISMI ECUMENICI INTERNAZIONALI - CHIESE E COMUNIONI CRISTIANE NEL MONDO -
* www.edscuola.com/archivio/interlinea/ponte2.html
http://www.provincia.torino.it/scuola/delvicino/link.htm
Progetto di educazione alla interculturalità http://www.edscuola.com/interlinea.html
http://salessuccessmagazine.com/maxwell-maltz/Zero-Resistance-Living-Course.html
NION_NAT6
File type:PDF - Download PDF Reader
* http://www.edscuola.com/archivio/interlinea/ramsey_clark3.pdf
http://www.newffr.org/World/Italiano/Consultazione/Istruzione_e_Formazione
L`Annunciata di Antonello da Messina. Ce ne parla: Carmen Llera, scrittrice
ascolta da i quadri dell'arcimboldo
La foto dell'Annunciata " restaurata telematicamente" è tratta da Sondaggio: Restauro Annunziata
Educatori in famiglia
PARERE dal Parlamento Europeo
Fondazione Emilio Alessandrini
Presieduta dal Prof. Giovanni CONSO, Costituzionalista
Da un'intervista rilasciata nel 1995 da Antonino Caponnetto a Nadia Scardeoni Palumbo ed apparsa su E'cole
Movimento studenti azione cattolica
http://www.azionecattolica.it/settori/MSAC/sezione/iniziative/ofm/schede/mafia
centro legalità democratica
Fondazione Alessandrini
orti & giardini
rai ducational
risorse didattiche
Sussidiario
Unimondo scuola
Volint risorse